Área
Ciencias Sociales
Sub-Disciplina
Ciencias de la Educación
Universidad de Santiago de Chile
- Ciudad: Santiago,
- Comuna: Estación Central,
- Región: Región Metropolitana
Objetivos
a) Ofrecer a los estudiantes del programa instancias de profundización epistemológica de y sobre la disciplina, a partir de los fundamentos de la matemática y la estadística del currículo escolar
b) Aproximar a los estudiantes del programa a perspectivas actuales de la educación matemática, que consideren marcos teóricos metodológicos orientados a la mejora de las practicas pedagógicas y al desarrollo profesional en las instituciones educativas
c) Desarrollar estrategias metodológicas propias de la didáctica de la matemática orientándolas al diseño, gestión y evaluación de propuestas innovadoras de enseñanza y aprendizaje de la matemática que promuevan el logro de aprendizajes significativos y el desarrollo de habilidades de pensamiento matemático
d) Impulsar el desarrollo de habilidades investigativas y de liderazgo en diversas instituciones del sistema educativo, que les permitan a los estudiantes del programa, identificar problemáticas en educación matemáticas y elaborar proyectos orientados a encontrar soluciones fundamentadas, innovadoras y eficaces, que respondan a las características de los contextos educativos en los que se desempeñan
Perfil Postulante
Dirigido a quienes cuenten con el título de Licenciado en matemáticas, en educación matemática o algún título afín según determine el comité de programa de Magíster de educación matemática.
Perfil de egreso
El egresado del Magister en Educación Matemática de la USACH será capaz de:
Realizar análisis didácticos de procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática que tienen como referencia las génesis históricas y los obstáculos epistemológicos de la construcción de la disciplina, vinculándolos con las necesidades del nivel escolar en que se realiza la enseñanza, las principales dificultades de aprendizaje y características de los estudiantes.
Diseñar y evaluar propuestas metodológicas y didácticas para el fortalecimiento de la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo de habilidades de pensamiento matemático, basadas en perspectivas actualizadas de la didáctica de la disciplina, que consideran la incorporación de variados recursos de aprendizajes.
Desarrollar proyectos de innovación e investigación para comprender y resolver problemas relacionados con procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en distintas instituciones de educación, considerando el desarrollo de las perspectivas de la Didáctica de la Matemática.
Generar y liderar procesos de inducción, orientación, acompañamiento y coordinación de equipos de profesores de matemática de centros educativos, para el mejoramiento de procesos, resultados e impactos en el desarrollo profesional docente.
Líneas de investigación
1.analisis didactico de procesos de enseñanza aprendizaje de la matematica
2.diseño y evaluación de proyectos de innovación e investigación en educación matematica
3.formación inicial y continua de profesores de matematica