Área
Ciencias Naturales
Sub-Disciplina
Matemáticas
Universidad Católica del Maule
- Ciudad: Talca,
- Comuna: Talca,
- Región: Región de Maule
Objetivos
Formar investigadores en Didáctica de la Matemática para desarrollar investigación científica original que apunte a resolver las problemáticas en Educación Matemática en el ámbito regional, nacional e internacional.
Perfil Postulante
Para acceder al estudio de doctorado en Didáctica de la Matemática se requiere cumplir los siguientes requisitos: Estar en posesión de un Magíster o Máster Académico,acreditado a nivel nacional o internacional, en: Didáctica de la Matemática o Educación Matemática o Matemática Educativa, Magíster en Ciencias con mención en Matemática, Física, Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales ,Magíster en Educación con título profesional en áreas de la Matemática y magíster en ingeniería
Perfil de egreso
Los graduados del doctorado en Didáctica de la Matemática estarán capacitados para desarrollar investigación autónoma y colaborativa en Educación Matemática a partir de la evaluación de las diferentes problemáticas surgidas en los entornos científicos, sociales y culturales de la educación matemática, que contribuyen al desarrollo del conocimiento en el ámbito de la disciplina. Asimismo, los graduados estarán capacitados para formular y reformular problemas con impronta innovadora en el ámbito de la educación matemática, tanto local como global; vinculándose con redes nacionales e internacionales de investigación; colaborando en la formación de excelencia de nuevos investigadores; aportando a la formación en educación matemática. De acuerdo a lo anterior se espera que los graduados muestren coherencia ética-valórica en todo su quehacer investigativo y académico, destacándose en actitudes y valores tales como: compromiso social, responsabilidad, autonomía, trabajo en equipo y respecto por las diferentes culturas en los distintos contextos en los cuales se desarrolla.
Líneas de investigación
1)Resolución de problemas y modelación matemático 2) Formación de profesores 3) Desarrollo del pensamiento matemático